En este capítulo se profundiza en el marco de trabajo Scrum. 

A través de la teoría y los ejercicios los equipos aprenden:

• ¿Qué aporta Scrum en los desarrollos?
• ¿Qué es el control de procesos empírico?
• ¿Qué importancia tienen los valores en Scrum?
• ¿Cuál es la misión de los roles y como realizarla correctamente?
• ¿Cuáles son los artefactos de Scrum, su objetivo y buen uso?
• ¿Cuáles son los eventos del Sprint, su objetivo, patrones, antipatrones y mitos?
• ¿Qué diferencia hay entre el framework Scrum y las prácticas complementarias? 

En este capítulo, totalmente basado en trabajo en equipo, los alumnos aprenden:

• El contexto del caso de estudio
• Poner en marcha en entorno de desarrollo y la aplicación.
• Las dimensiones y atributos de la calidad del software.
• Construir una Definición de hecho (DoD) para el primer Sprint.
• Como gestionar los bugs en Scrum.

En este capítulo se revisa a fondo que es el Product Backlog y las prácticas a su alrededor.

A través de la teoría y los ejercicios, los equipos de alumnos aprenden:

• Refinamiento y ciclo de vida de los ítems del Backlog (PBI)
• Estimaciones y #NoEstimates
• Planificación de releases basadas en el flujo y métricas (Montecarlo)

En este capítulo se revisa como se integran perfectamente DevOps y Scrum.

A través de la teoría y ejercicio, los alumnos aprenden:

• ¿Qué es DevOps?
• Principios de DevOps: las Tres vías.
• Como se alinean los principios de Scrum y DevOps
• Prácticas de DevOps.
• Relación entre flujo, Kanban y DevOps.

La calidad es una propiedad fundamental del software. La calidad y la eficiencia no son incompatibles, sino al contrario: no puede haber un desarrollo eficiente sin un alto grado de calidad.

En este capítulo los alumnos aprenden, mediante teoría y práctica, los siguientes conceptos:

• La calidad va mucho más allá de las pruebas.
• Métricas de calidad.
• Integrando la calidad en el equipo y el proceso.
• Tipos de pruebas por objetivo: desarrollo, aceptación y exploratorios.
• Tipos de prueba por arquitectura: unitarios, de integración, API y de interfaz (UI).
• Cobertura de código.
• Conceptos, frameworks y buenas prácticas de pruebas unitarias.
• Mentalidad de calidad.

La arquitectura emergente es un conjunto de prácticas y mentalidad básicas para conseguir un desarrollo de software realmente ágil y efectivo.

En este capítulo, mediante la teoría y los ejercicios, los alumnos aprenden:

• El papel de la arquitectura en Agile.
• Cuando hacer la arquitectura: BDUF vs emergente.
• Como entregar valor continuamente.
• Documentación efectiva y eficiente.
• Automatizando la documentación.

El código de calidad es un pilar imprescindible para poder tener un desarrollo ágil. Puesto al revés: ¿se puede tener un desarrollo ágil con un código sin calidad?

En este capítulo, mediante la teoría y los ejercicios de grupo, los alumnos aprenden:

• Niveles de calidad y de automatización.
• Principios y patrones de calidad de código: KISS, DRY, YAGNI, ORM, IoC, ADT…
• El principio SOLID
• Clean Code
• Análisis estático de código.
• TDD en acción.
• Integración continua (CI).
• Refactoring.
• Deuda técnica.

En este capítulo se revisan problemas habituales haciendo Scrum:

• Conseguir entregar los PBI «done».
• Evitar y gestionar el trabajo «undone».
• Renegociar el alcance del Sprint.
• Uso de Spikes.
• Equipo cross-funcional.
• Colaboración efectiva dentro del equipo.
• Gestión de impedimentos organizativos.
• Como partir ítems del Backlog (PBI).
• ¿Cómo gestionar un Scrum Master poco efectivo?
• ¿Cómo gestionar un Product Owner poco efectivo?

En este capítulo se exploran los aspectos habituales que pueden hacer a un equipo disfuncional y poco efectivo.

A través de la teoría y la reflexión de los equipos, los estudiantes aprenden:

• Factores clave para que un equipo funcione bien.
• Capacidades y mentalidad de un miembro de equipo efectivo.
• Equipos presenciales y remotos.
• Cómo gestionar las salidas de miembros clave del equipo.
• Cómo evitar «nichos» durante el Sprint.
• Cómo reconducir miembros del equipo con dificultad para colaborar.

En este capítulo, que se basa en los principios de Scrum, trabajo en equipo e ingeniería ya vistos en los capítulos anteriores, se revisan los factores que comparten los equipos de alto rendimiento con Scrum.

A través de la teoría y discusiones de los equipos, los asistentes aprenden:

• Qué significa Scrum fláccido y cómo combatirlo.
• Qué significa la transparencia a nivel de personas y cómo Scrum la facilita.
• Prácticas y principios de alta productividad.
• Como hacer crecer equipos sin perder el rendimiento.
• Qué es un desarrollador profesional.

Al final del curso se discute como afrontar el examen Professional Scrum Developer con garantías:

Se explica el formato y condiciones del examen.

Se dan consejos para mejorar el entendimiento de las preguntas y la gestión del tiempo.

Se explican los recursos exclusivos que ITNOVE proporciona a los alumnos para entender mejor los capítulos e ir mejor preparados para el examen.

Una vez finalizado el curso, se explica a los alumnos el funcionamiento de la Comunidad ITNOVE, consistente en:

• Un entorno con multitud de contenidos exclusivos para que los alumni sigan aprendiendo.
• Las sesiones virtuales para tratar dudas y presentar buenas prácticas.
• Otras ventajas de la comunidad.